Инновационно-образовательный кластер

2011/04/18

Объективным фактором современной экономики является потребность общества в системе надёжных бизнес-услуг, в постоянном подъёме инновационности, основанной на глубоких научных исследованиях, а также в высококвалифицированной рабочей силе и сознательных гражданах. В каждом из названных направлений современная экономика уже смогла приобрести немалый опыт. В сфере оказания бизнес-услуг несомненным мировым лидером выступает кластер бизнес-услуг Бангалора (Индия, штат Хайдарабад). Уже два года в г.Львове (Украина) прилагаются серьёзные усилия чтобы сформировать в регионе Карпат кластер бизнес-услуг для более эффективного сотрудничества с инновационными кластерами ЕС.

В создании исследовательских кластеров серьёзно продвигается Россия, формирующая в разных регионах на своей территории более 50-ти наукоградов, основанных на кластерной модели взаимодействия.

В Запорожской области наиболее перспективным в ближайшие годы может стать формирование инновационно-образовательного кластера. В рамках кластера могут быть созданы система образовательных школ, а также система всех уровней профессионального обучения, включая послевузовскую и дополнительную подготовку. В числе задач, стоящих перед кластером, кроме развития самой системы образования, возникает также необходимость укрепления связей системы профессионального обучения с рынком труда. Для решения задачи повышения эффективности связи образования с рынком труда важнейшим инструментом является современный инновационно-образовательный кластер, для создания которого в Запорожском регионе сложились необходимые условия. Примерами успешно функционирующих за рубежом подобных структур может служить шведский образовательный кластер, созданный на базе Университета Упсала и кластер “Research Triangle” в штате Северная Каролина (США). В указанные кластеры входят инновационные компании этих же регионов. При этом верховенство в образовательной деятельности остается за местными университетами.

Полноценный инновационно-образовательный кластер взаимодействует с крупными корпорациями – заказчиками инноваций, органами государственной власти, финансовыми организациями. Особое значение в развитии такого кластера приобретает венчурное финансирование. Формируемый инновационно-образовательный кластер должен органически войти в региональную экономику, усилить завоеванные ею приоритеты на рынке, находиться во взаимодействии с другими кластерами в регионе. Создание кластера позволит комплексно подойти к решению задачи трудовой мотивации, будет содействовать привлечению молодых людей в сферу науки, образования и инновационного предпринимательства. Одним из важных преимуществ работы в таком кластере для каждого человека является открывающаяся возможность всесторонне реализовывать свои способности и умение. Специалист может одновременно и параллельно работать в исследовательской лаборатории, преподавать, работать в корпорации или создавать своё собственное малое инновационное предприятие, т.е. у него появляется полная свобода выбора.

Особенно важным представляется возможность появления и развития малых инновационных предприятий в кластере, которые могут создаваться, как говорится, «с нуля» или «отпочковываться» от существующих средних и крупных фирм. Таким образом, функционирующий инновационно-образовательный кластер будет способствовать созданию инфраструктуры для самореализации человека в сфере специализации кластера.

Сейчас в Запорожской области происходят серьёзные качественные изменения структуры образования. Реформируется вся система общеобразовательной подготовки, осуществляется переход от унитарного, единообразного обучения к образованию по выбору, происходит переход к европейской системе образования, называемой «бакалавриат» и «магистратура». Изменяется структура школьных и дошкольных учебных заведений, расширяется сеть лицеев, гимназий и других видов современных образовательных учреждений. Совершенствуются учебные программы по всем предметам. Все эти процессы в ходе реформирования, внедрения и становления инновационно-образовательного кластера в конечном итоге должны преобразоваться в эффективную систему, в полной мере соответствующую передовым европейским стандартам.

Потенциальными членами инновационно-образовательного кластера Запорожской области с центром в г. Запорожье могут стать:
[box type="note"]
Продолжение статьи доступно зарегистрированным участникам портала. Участие в нашем проекте всегда бесплатно. Ввести логин, перейти на страницу регистрации или узнать больше о возможностях портала.
[/box]